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            MZ-4:“PCC”企业成长教练
            课程编号
            MZ-4
            课程名称
            PCC”企业成长教练
            Attendees/参加者:中高层人员     Number of people/参加人数:30-60人
            Schedule/培训时间: 二天中文课程     Address/培训地点:厦门
            Training Style/培训方式:
            2、结果导向:没有效果的培训是最昂贵的培训,课程完全围绕“结果导向”展开,注重学员的行为改变与习惯养成。   
            3、实战性强:一切从学员的行为改变出发,注重实战,善于把握学员需求和解决实际问题,给予针对性辅导点评。  
            4、互动性强:课程注重互动,采用反省、觉察、案例、故事、演练等手法、从不同角度进行训练。 
            Objectives/核心目标:
            通过两天的基础课程学习,了解培训师的自我角色认知、职业风范以及表达呈现技巧,提升自身的场控能力,不断克服恐惧心理,达到培训师基本的顺讲目的。为下一步深入课程的学习以及自我的成长打下坚实的基础。
            Outline/课程概述:
            Time / 时间
            Contents / 内容
            Target / 目的
            第一天
            上午
            一、  课程引导—拓展项目-魔法棒
            二、  培训师应具备的特质
            1、培训师的角色与定位
            2、培训师的四个“专业”
            3、培训师的基本胜任素质
            三、成人培训的基本原则
            4、成年人的学习有何特点
            5、培训师与老师的区别
            6、四种不同的学习风格
            1、让学员清楚的意识到“焦点”的重要性。了解摆正心态,摆正位置在人生中的重要性:“你的焦点是什么,你就会得到什么”,树立明确的目标感。
            2、充分认识培训师的角色和任务,了解培训师的素质要求,树立培训师的专业形象,通过自身的关注和学习,树立自身的职业意识。
            3、深刻理解培训的本质与成人学习认知及行为改变基本原理,促进最终的培训效果。
            下午
            四、培训师职业魅力塑造(声音形
            象训练、外在形象包装及基本礼仪)
            五、培训组织与实施
            六、培训师的培训辅助工具
            3、领会并养成培训师的职业心态和习惯,通过细节的培养和改善,树立自身的职业风范,提升培训师的内外修养。
            4、通过学习培训的业务流程、培训过程中的各项辅助工作,形成培训课程的统一性和完整性。
            5、了解并有效使用媒体、道具、教学辅助工具,丰富培训的品质,促进培训形式的多元化。
            第二天
            上午
            七、专业的开场和收尾技巧
            7、开场五个要点以及12种引人入胜的开场技巧
            8、6种常用的开场方法及5种摒弃的开场方法
            八、如何克服紧张情绪
            九、初步演练—拓展项目-高台演讲
            1、学会运用成熟的培训开场、收尾技巧,引导学员进入课程的学习以及培训后的分享,提高讲授能力与表达能力,保持培训的一贯性。
            2、了解产生紧张情绪的原因,学习缓解紧张情绪的方法和技巧,克服培训过程中的恐惧心理,学习如何面对培训师自身的“舒适地带”。
            3、感受自己的压力、恐惧情绪,克服自身的心理障碍,挑战自我。
            下午
            九、活跃课堂气氛的技巧
            9、7种常用技巧的学习
            十、课程回顾及现场演练
            9、熟练掌握专业课堂呈现及气氛调动的引导技巧。学会调动学员积极性和参与性的技巧,应对可能出现的困难局面,适时地调节会场气氛。
            10、通过信息的有效整合促进知识的吸收和储存。
            11、反复的练习、反馈,快速提升作为培训师的综合能力。

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